认知素质(zhì)标准模(mó)型
合格的(de)产(chǎn)品经理需要具备以(yǐ)下五个方面的能力与素质:
需求调研、摸底评估
对培(péi)训(xùn)需求、学员(yuán)能力进(jìn)行准确的(de)诊(zhěn)断和(hé)差距分析
项目(mù)启(qǐ)动后,顾问将进(jìn)行多层次、全方位的摸底调研
应具备的知识(shí)与技能梳理
大本营出发
? 产品经理角色认知
? 产品(pǐn)管理基础知识
一号(hào)营地:市(shì)场营销&产品战略规划
? 市场(chǎng)分析与洞察
? 市场(chǎng)细分与产(chǎn)品定位
? 产品组合管理
? 产品规划与路标制定
二号营地:需求与(yǔ)用户思维
? 产品需求分析与需求管(guǎn)理
? 用(yòng)户为中心的产品设计
? 新产品开发流(liú)程(chéng)
? 研发项目管理(lǐ)
三号营地:产品(pǐn)运营管(guǎn)理
? 产品上市(shì)与退市管(guǎn)理
? 产品经理的财经与成本(běn)管理知识
? 产品运营(yíng)分析(xī)与决策(cè)
登顶(dǐng)冲刺:持(chí)续(xù)修炼(liàn)与提升
? 互联网与大数据背景下的产品创新(xīn)
? 开放式(shì)创(chuàng)新案例与分析
? 跨企业交流
全程实战与(yǔ)教练(liàn)式辅导
根据培(péi)养目标的(de)要求(qiú),方案安排了(le)全程教练式辅导,通过各类(lèi)针对(duì)性(xìng)实战训练、研讨(tǎo)、考试(shì)与(yǔ)辅导,是培训内容真正被消化,融入到(dào)学员的实际工(gōng)作中去。
效果评估
培(péi)养项目应(yīng)形(xíng)成闭环。在(zài)项(xiàng)目结束后,我们将输出效(xiào)果评(píng)估(gū)报告。通过多(duō)维度的评价手段,对培(péi)训效果(guǒ)进行评估,以确保培训达(dá)到(dào)预(yù)期(qī)的效果。
? 通过问卷及(jí)访谈,确(què)认学(xué)员接受培训后行为是否有所改变,工作能(néng)力是否有所(suǒ)提升,并分析这(zhè)些(xiē)改变(biàn)与培训活(huó)动相关性。
?通过访谈确认学员在(zài)主观感受、意识转变等方面的变(biàn)化和提升。
? 通过测(cè)试确认学员(yuán)真正理解、吸收了基本原理、事实(shí)与技能。
?结业答辩:了解学员实战(zhàn)掌握程度(dù)。